10.2. 学期项目提交指南¶
在Geog 585中，您需要创建一个术语项目，该项目接受一些您感兴趣的数据并将其融合到一个有用的web地图中。“项目”一词在性质上可以是简单和重点突出的，但必须包括：
提供地理背景的基础地图；
一个或多个独立于基础地图的专题层；
显示更多信息的一个或多个交互元素（例如，可以单击某个要素以查看属性列表，或有选择地过滤地图层中的信息）。
在创建学期项目时，您应该至少使用一种课程材料中未涉及的工具或技术。例如，这可能是处理数据的工具，也可能是您研究的Leaflet类或方法。当你提出建议时，你不必知道这一部分，但是当你在课程中完成不同的练习时，你应该知道你可以加入的其他功能，以满足这一要求。
这个项目必须完全用自由／开源软件来建造。这一要求并不是为了让你成为一个自由／开源软件的“纯粹主义者”；相反，它是为了迫使你充分实践你在这门课程中学到的技能，并发现新的做事方式。如果您的项目数据处理中有一些您认为不能用FOSS完成的部分，请与讲师讨论。
术语“项目提交”分为三个部分：
演示项目功能的在线视频。
描述项目目的和方法的文章。这也包括您的代码。
其他学生项目的两个简短回顾。
提交的要求在下面详细描述。请在Canvas上查看术语“项目评分”，以准确了解如何评估这些要求。
10.2.1. 项目视频提交¶
为了与教师和其他人共享您的项目，您将创建一个在线屏幕录像，记录“视频”，解释该项目的目的并介绍其功能。视频必须在5分钟内覆盖以下内容：
概述项目的目的以及用户将如何从该地图中获益。
解释你从哪里得到的数据。
描述在准备用于web地图的数据时使用的预处理步骤和工具。
演示如何将数据分为基础地图和专题图层。
描述将数据公开为web服务所采用的方法以及选择这些方法的原因（例如，使用WMS动态绘制服务、使用TileMill设计的瓦片、从OpenStreetMap中提取的瓦片、由浏览器绘制的GeoJSON层等）。
演示网络地图中的交互元素。遵循用户接近地图时将执行的操作的“故事”。例如：“假设您正在为_____工作，并且想学习____，那么您来到这张地图上，看到可以打开______图层，它告诉您_______。然后您看到______是可单击的，因此单击它即可。并知道_______是________。现在您知道_________，这可以帮助您做出有关_______的决定。”
请至少描述一种工具或技术，用于创建课程材料中未涉及的网络地图。
预计视频将只记录屏幕（您不需要出现在摄像机上）。产生视频的方法有很多，包括免费的屏幕录制软件和服务。作为宾夕法尼亚州立大学的学生，您可以免费使用`Kaltura <https://cmm.psu.edu/kaltura/>`_。过去运行良好的另一个免费选项是`Screencast-O-Matic <https://screencast-o-matic.com/>`__，它要求您在计算机上运行一个小程序。录制的视频可以存储为.mp4文件，也可以通过其网站共享。或者，如果您可以使用Captivate，Camtasia，Fraps等专业屏幕录制软件，则可以使用它。该软件的大部分可免费试用。Mac用户可以选择使用QuickTime。在网络上有关于如何执行此操作的说明。要共享视频，您也可以将其上传到PASS空间或使用任何其他文件共享服务，例如dropbox.com。
强烈建议您至少保留一两天时间来创建视频。这将使您能够适应任何不可预见的技术挑战，并在必要时执行多个“take”。如果你准备了一个脚本或者你想展示的东西的大纲，并且在录像的过程中参考它，事情会变得更加顺利。
The video is due Sunday evening before the course end date. To submit the video, follow the description on the Term project submission and mini conference page 。
10.2.2. 项目编写和代码提交¶
请同时提交一份500多字的书面报告，概述：
你项目的目的；
在决定如何为不同层次服务时所经历的决策过程；
您的项目如何加强和扩展Geog 585课程中的信息；
你在这个项目中学到的对你的专业或学术生涯最有价值的东西。
请提交你的项目的所有源代码与你的写作。您可以将代码粘贴到writeup中，或者将原始HTML和JavaScript文件与writeup一起压缩。
writeup应该遵循专业的写作和语法惯例，并且应该进行拼写检查。在课程结束日期之前，写入和代码将在“学期项目”下拉框中到期。
小贴士：如果你在视频旁白之前完成了写作，那么当你“在镜头上”的时候，单词可能会更容易出现。
10.2.3. 其他学生项目回顾¶
这个项目对你来说无疑是一个学习的经历，但也有很多东西可以从其他学生的经验和提交的材料中学习。在课程的最后三天（星期一、星期二、星期三），花点时间在画布上的“学期项目视频和回顾论坛”上浏览其他提交的内容。选择两个你感兴趣的项目，每一个项目都发表一篇简短的评论作为回复。您的评论应包括：
你从对方的屈服中看到的力量；
使用我们在Geog 585中介绍的信息或您在课程中发现的其他工具，可以改进此人提交的内容；
对项目应用于其他学科或实际问题的方式的评论。
这些复习将在课程结束日期前完成。